بررسي رابطه بين تيپ‌هاي شخصيتي مديران و اثربخشي آنان از ديدگاه ذي نفعان

دسته بندي : علوم انسانی » علوم اجتماعی
فرمت فایل: WORD قابل ویرایش

تعدادصفحات:190
فهرست مطالب:
فصل اول. 1
1-1 مقدمه. 2
1-2- بيان مسئله. 4
1-3- اهميت و ضرورت پژوهش... 8
1-4- اهداف پژوهش... 10
1-5- فرضيه‌هاي پژوهش... 10
1-6- متغيرها و تعاريف آنها 11
1-6-1 تعاريف نظري متغيرها 11
1-6-2 تعاريف عملياتي متغيرها 12
1-7- تعاريف اصطلاحات.. 13
فصل دوم: پيشينه تحقيق. 15
2-1 شخصيت.. 16
2-2 تعاريف شخصيت.. 16
2-3 حوزه‌هاي شخصيت.. 18
2-3-1 ساختار 19
2-3-2 فرآيند. 19
2-3-3 رشد و نمو 20
2-3-4 آسيب شناسي رواني و تغيير رفتار 22
2-4 مضامين عمده در نظريه شخصيت.. 22
2-4-1 وحدت رفتار و مفهوم خويشتن. 24
2-4-2 سطوح مختلف آگاهي و مفهوم ناهشيار 25
2-4-3 رابطه بين شناخت، عواطف و رفتار مشهود 26
2-4-4 اثرات گذشته، حال و آينده بر رفتار 26
2-5 نظريه‌هاي شخصيت.. 27
2-5-1 نظريه روان كاوي در شخصيت.. 27
2-5-2 زيگموند فرويد 27
2-5-3 نظريه روان پويشي فرويد(روانكاوي در شخصيت): 29
2-5-4 سطوح شخيت: هشيار3، نيمه هشيار2 و ناهشيار 29
2-5-5 ساختار شخصيت: نهاد، من و فرامن. 30
2-6 نظريه نوروان كاوي. 33
2-6-1كار گوستاو يونگ 33
2-6-2 نكات برجسته ي نظريات يونگ.. 36
2-7 روان شناسي فردي. 36
2-7-1آلفرد آدلر 36
2-7-2 بررسي نظريات آدلر 37
2-8 نظریه اختلالات شخصیتی. 39
2-8-1 كارن هورناي. 39
2-8-2 بررسي نظريات هورناي. 40
2-9 نظریه روان پزشکی بین فردی. 41
2-9-1هري استاك ساليوان. 41
2-9-2 بررسي نظريات ساليوان. 42
2-10تظريه پديدار شناختي (فرد- محور) 43
2-10-1 كارل راجرز43
2-10-2 بررسي نظريات و كارهاي راجرز 44
2-10-3 تشکیل رویکرد پدیدار شناختی راجرز 45
2-10-4 ساختار شخصيت از ديدگاه راجرز 46
2-11نیازهای زیستی و روانی در پیدایی شخصیت.. 47
2-11-1آبراهام مازلو47
2-12نظريه رويكرد صفات در شخصيت.. 48
2-12-1گوردون آلپورت48
2-12-2 بررسي نظريات آلپورت.. 49
2-13 نظريه چندبعدی شخصیت.. 51
2-13-1هانس ج آي سنك51
2-13-2بررسی نظريات آیسنک52
2-13-3 ابعاد اساسي شخصيت.. 53
2-14نظرريه رويكرد تحليلي عاملي صفات.. 54
2-14-1ريموند كوته54
2-14-2 بررسي نظريات كتل در شخصيت.. 54
2-15نظریات رابطه شغل و شخصیت.. 56
2-15-2 شخصيت نوع A.. 59
2-15-3 شخصيت نوع B.. 60
2-16 بررسي چند خصوصیت شخصیتی در شغل. 62
2-16-1 اثر كانون كنترل. 62
2-16-2 ماكياول گرايي 63
2-16-3 مناعت طبع يا عزت نفس. 65
2-16-4 سازگاري با موقعيت.. 66
2-16-5خطر پذيري67
2-17 شخصيت از ديدگاه اسلام و قرآن. 68
2-17-1شخصيت در قرآن. 69
2-18 تیپ شناسی. 71
2-19 نظريه‌هاي تيپ شناسي. 73
2-19-1 زندگینامه. 73
2-19-2نظريات رورشاخ در سنجش شخصيت74
2-19-3 تیپ شناسی در تست رورشاخ. 75
2-20ظريه ساخت بدن و خلق وخوی. 76
2-21 نظريه شلدن (ريخت شناسي) 78
2-22 نظريه تيپ گال و جمجمه شناسي رواني: 79
2-23 تيپ‌شناسي يونگي. 79
2-23-1 اساس درك واقعي ذهني از نظر يونگ.. 79
2-23-2 كاركردهاي غير عقلاني. 80
2-23-3 كاركردهاي عقلاني. 80
2-23-4 روابط كاركردي. 81
2-23-5 انواع كاركرد 82
2-23-6 تيپ‌هاي روان‌شناختي يونگ.. 84
2-23-7 توصيف تيپ‌هاي شانزده‌گانه. 85
2-23-8 اهميت شناخت تيپ‌هاي روانشناختي. 90
2-23-9 نقد تيپ شناسايي يونگي. 91
2-24 اثر بخشي 93
2-25 شاخصهاي اثربخشي از ديدگاههای مختلف.. 94
2-25-1 كمرون و ويتون: 94
2-25-2 سي‌شور: 95
2-25-3 آرجريس: 95
2-25-4 پيترز وواترمن: 95
2-25-5 مالفورد: 96
2-25-6 بس و هرسي – بلانچارد 97
2-25-7 هوي و ميكسل و چستر بارنارد 97
2-25-8 كالدول و اسپينكس... 97
2-25-9 لوتانز و همكارانش... 97
2-25-10 ديدگاه راجرز و همكاران: 98
2-25-11مطالعات بسكر و چيرنز: 99
2-25- 12 مدل پارسونز: 99
2-26مقايسه ي ديدگاههاي ارزشيابي اثر بخشي سازماني. 100
2-27 نظریات جدید در اثربخشی. 101
2-27-1 مطالعات رابرت واترمن وتام پترز 101
2-28 مدلهای ارزیابی اثربخشی. 102
1- مدل هدف منطقی: که سازمان را در رسیدن به اهدافش کاملا ارزیابی می کند. 102
2-29 نظریه ريچارد ال دفت.. 104
2-29-1 روش مبتني بر تامين هدف.. 104
2-29-2 روش مبتني بر تامين منابع. 105
2-29-3 روش مبتني بر فرآيند دروني. 106
2-29-4 روش مبتني بر تامين رضايت گروه‌هاي ذي نفع. 108
2-30 كارهاي ديگران. 110
2-30-1 تحقيقات انجام گرفته در مورد تيپ شناسي يونگي. 110
2-30-1-1 تحقیقات خارج از كشور 110
2-30-1-2 تحقيقات انجام گرفته در داخل كشور 113
2-30-2 اثر بخشي. 118
2-30-2-1 تحقيقات انجام شده در داخل كشور 118
2-30-2-2 تحقيقات انجام گرفته در خارج از كشور 121
2-31 استنتاج و نتیجه گیری. 126
2-32..... لگوی نظری پژوهش... 128
فصل سوم: توصيف داده ها.129
3-1 مقدمه. 130
3-2 روش اجراي پژوهش... 130
3-2-1 برآورد حجم نمونه. 131
3-3 ابزار گرد آوري داده‌ها 132
3-3-1 تاريخچه و توصيف (MBTI) 133
3-3-2 نمره گذاري پاسخنامه. 135
3-3-3 توصيف تيپهاي شانزده گانه. 136
3-5 اعتبار پرسشنامه‌ها 140
3-5-1 اعتبار پرسشنامه شخصيتي، تيپ نماي مايزر – بريگز 141
3-5-2 اعتبار پرسشنامه اثر بخشي: 142
3-5-3 اعتبار دروني پرسشنامه. 143
3-5-4 اعتبار زماني. 143
3-6 محاسبه روايي: 144
3-6-1 محاسبه روايي پرسشنامه شخصيتي مايرزبريگز 144
3-6-2 محاسبه روايي پرسشنامه اثر بخشي: 146
3-7 روش‌هاي آماري. 146
3-8 ويژگي‌هاي تحقيق: 146
فصل چهارم: تجزيه و تحليل داده ها. 147
4-1 تجزيه و تحليل يافته‌هاي تحقيق. 148
4-2 توصيف يافته‌هاي تحقيق. 149
4-3 آزمون فرضيات تحقيق. 161
4-3-1 فرضيه فرعي اول. 165
4-3-2 فرضيه فرعي دوم. 166
4-3-3 فرضيه فرعي سوم. 167
4-3-4 فرضيه فرعي چهارم. 168
فصل پنجم: بحث و نتيجه گيري169
5-1 هدف و مسائله ي پژوهش... 170
5-2 نتايج فرضيه اصلي. 170
5-3 نتايج مربوط به فرضيه فرعي اول. 172
5-4 نتايج مربوط به فرضيه فرعي دوم. 173
5-5 نتايج مربوط به فرضيه فرعي سوم. 175
5-6 نتايج مربوط به فرضيه فرعي چهارم. 176
5-7 نتيجه گيري كلي. 177
5-8 محدوديتها: 180
5-9 پيشنهادات.. 181
فهرست منابع: 182
منابع انگليسي. 187
پيوست و ضمائم : 189